การบรรยายที่ว่า “ชาวเอเชียเก่งคณิตศาสตร์” เป็นที่แพร่บาคาร่าออนไลน์หลายในสหรัฐอเมริกา น้องๆ หนูๆ รับทราบค่ะ ผลการเรียนของนักศึกษาวิทยาลัยอาจได้รับผลกระทบ
บนพื้นผิว การบรรยายเรื่อง “ชาวเอเชียเก่งคณิตศาสตร์” ฟังดูเหมือนเป็นการชมเชย ท้ายที่สุดแล้วมีอะไรผิดปกติที่จะบอกว่ามีคนเก่งในบางสิ่ง? แต่อย่างที่ฉันได้อธิบายไว้ในบทความในวารสารมีปัญหาสองประการ ประการแรก การบรรยายเป็นเท็จ ประการที่สอง เป็นการเหยียดผิว และท่ามกลางกระแสการโจมตีที่รุนแรงต่อผู้ที่ถูกระบุว่าเป็นคนเอเชีย ก็ควรค่าแก่การจดจำว่าแก่นแท้ของการต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติของชาวเอเชียคือการลดทอนความเป็นมนุษย์มาโดยตลอด
ฉันเป็น ครูที่มีประสบการณ์และนักวิจัยด้าน การศึกษาSTEM การวิจัยบอกเราว่าการเหยียดเชื้อชาติเป็นส่วนหนึ่งของประสบการณ์ในห้องเรียนของนักเรียนในวิชาเหล่านี้
หากเราไม่เข้าใจว่าการเหยียดเชื้อชาติทำงานอย่างไร แม้แต่ในพื้นที่ที่คาดคะเนว่า “เป็นกลาง” เช่น STEM เราอาจนำแนวคิดการเหยียดผิวไปรีไซเคิลโดยไม่ได้ตั้งใจ
เปิดโปงตำนาน
เช่นเดียวกับการเหมารวมทางเชื้อชาติหลายๆ แบบ ผู้คนต่างสงสัยอย่างแท้จริงว่าการบรรยายเรื่อง “ชาวเอเชียเก่งคณิตศาสตร์” จะเป็นจริงหรือไม่ มีวิดีโอบน YouTube ที่มีจำนวนการดูหลายล้านครั้งถามคำถามนั้น
อย่าทดสอบคะแนนพิสูจน์การเล่าเรื่อง? ในความเป็นจริงพวกเขาทำไม่ได้ ในการสอบระหว่างประเทศเป็นความจริงที่ประเทศในเอเชียเป็นหนึ่งในกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดในวิชาคณิตศาสตร์ แต่ก็เป็นความจริงเช่นกันที่ประเทศอื่นๆ ในเอเชียอยู่ในอันดับที่ 38, 46, 59 และ 63 ที่น่าสนใจคือนักแสดงชั้นนำเหล่านั้นก็เป็นผู้นำในการอ่านเช่นกัน แต่ไม่มีเรื่องเล่าว่า “ชาวเอเชียเก่งวรรณกรรม”
ในประเทศมันเป็นเรื่องเดียวกัน การวิจัยแสดงให้เห็นความแตกต่างอย่างมากในประสิทธิภาพทางคณิตศาสตร์ในกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ในเอเชียในสหรัฐอเมริกา หากคนเอเชียทุกคนมีพรสวรรค์ทางคณิตศาสตร์โดยกำเนิด เราไม่ควรเห็นความผันแปรแบบนี้
คำอธิบายที่ดีกว่านั้นเกี่ยวข้องกับนโยบายการศึกษาและกฎหมายคนเข้าเมืองของรัฐบาลกลาง ประเทศที่ลงทุนในการศึกษาของครูและหลักสูตรคุณภาพสูงจะทำการทดสอบระดับนานาชาติได้ดีกว่า ในสหรัฐอเมริกาพระราชบัญญัติคนเข้าเมืองและสัญชาติ พ.ศ. 2508ให้ความสำคัญกับผู้เชี่ยวชาญด้าน STEM จากเอเชีย นโยบายดังกล่าวส่งผลกระทบต่อพ่อแม่ของฉัน ซึ่งสามารถอพยพไปสหรัฐอเมริกาภายใต้กฎหมายนั้นได้ ไม่ใช่เพราะคนเอเชียใต้เป็นแพทย์ที่ดีโดยธรรมชาติ
‘มองโกลอยด์’ เป็น ‘แบบจำลองชนกลุ่มน้อย’
แล้วถ้ามันไม่จริงเราจะพูดทำไม?
ทุกวันนี้ คนเอเชียมักถูกมองว่าเป็น “ชนกลุ่มน้อยต้นแบบ” – ขยัน มีความสามารถด้านวิชาการ และประสบความสำเร็จในอาชีพ แต่ก็ไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไป
ในศตวรรษที่ 18 คนเอเชียถูกจัดประเภทเป็น “มองโกลอยด์” ซึ่งเป็นคำที่แบ่งแยกเชื้อชาติตามหลักวิทยาศาสตร์เทียมของกะโหลกศีรษะ ในขณะที่ “คอเคซอยด์” (คนผิวขาว) ถือเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์และมีสติปัญญาที่เหนือชั้น แต่คนผิวสีทุกคนถือว่าด้อยพัฒนา
ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 19 ภาพลักษณ์ใหม่ของชาวเอเชียถือกำเนิดขึ้น: ภัยคุกคามระดับชาติ . ผู้อพยพชาวจีนถูกมองว่าเป็นภัยคุกคามทางเศรษฐกิจต่อคนงานชาวอเมริกันผิวขาว และญี่ปุ่นกลายเป็นภัยคุกคามทางทหารในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง
คนเอเชียในสหรัฐอเมริกายังคงประสบกับการเหยียดเชื้อชาติมาจนถึงทุกวันนี้ อันที่จริง แนวคิด “โมเดลชนกลุ่มน้อย” เป็นวิธีที่จะทำให้คนเอเชียไม่เห็นด้วยกับกลุ่ม “ไม่ใช่โมเดล” ที่คาดคะเนมา หรือพูดอีกอย่างก็คือ คนผิวสีที่ไม่ใช่ชาวเอเชีย
ความหมายก็คือ ถ้าคนเอเชียทำได้ ทำไมคุณทำไม่ได้?
คน ไม่ใช่หุ่นยนต์
แม้ว่าการบรรยายเรื่อง “ชาวเอเชียเก่งคณิตศาสตร์” จะเป็นเท็จ แต่ก็ยังมีผลกระทบอย่างแท้จริงต่อชีวิตของผู้คน เช่นเดียวกับตำนาน “รุ่นชนกลุ่มน้อย” มันทำให้สีที่ไม่ใช่ชาวเอเชียมีความด้อยกว่าทางคณิตศาสตร์ นอกจากนี้ยังสามารถเป็นแหล่งของแรงกดดันสำหรับนักเรียนชาวเอเชีย แต่ผลกระทบที่แท้จริงของการบรรยายเรื่อง “ชาวเอเชียเก่งคณิตศาสตร์” นั้นลึกซึ้งกว่านั้น
ยกตัวอย่างเช่น ฉากจากตอนของการ์ตูนผู้ใหญ่เรื่อง “Family Guy” ที่ดำเนินมาอย่างยาวนาน
ปีเตอร์ ตัวละครหลักกำลังหวนคิดถึงการสอบวิชาคณิตศาสตร์ ขณะที่กระสุนเลื่อนไปทั่วนักเรียนคนอื่นๆ แต่ละคนก็หยิบเครื่องคิดเลขออกจากกระเป๋า ปีเตอร์ดึงเด็กชายที่มีหน้าตาแบบเอเชียออกมา แหย่เขาด้วยดินสอแล้วพูดว่า: “ทำคณิตศาสตร์!”
สิ่งนี้อาจดูตลกในตอนแรก แต่ข้อความที่แฝงอยู่นั้นชัดเจน: คนเอเชียไม่ได้ถูกมองว่าเป็นมนุษย์ พวกเขากำลังคำนวณเครื่อง ชาวเอเชียถูกมองว่าเป็นวัตถุอย่างแท้จริง ถูกมองว่าสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วและในระดับที่คน “ปกติ” ไม่สามารถทำได้ กล่าวอีกนัยหนึ่งพวกเขาถูกลดทอนความเป็นมนุษย์
เครื่องคิดเลขมีความสามารถเฉพาะขั้นตอนเท่านั้น ไม่สามารถใช้ความคิดสร้างสรรค์ได้ สำหรับคนเอเชีย นี่หมายความว่าในขณะที่พวกเขาสามารถประสบความสำเร็จในวิชา STEM ทางเทคนิคได้ แต่มนุษยศาสตร์และศิลปะสร้างสรรค์ไม่เหมาะกับพวกเขา
ส่วนหนึ่งของสิ่งที่เกิดขึ้นคือการที่สังคมเข้าใจ “เก่งคณิตศาสตร์” คณิตศาสตร์ถือเป็นวิชาที่ยากที่สุดในการเรียนรู้ ผู้ที่สามารถทำได้มักถูกมองว่าเป็น “คนโง่” ภาพยนตร์เกี่ยวกับนักคณิตศาสตร์อย่าง”A Beautiful Mind”และ”The Imitation Game”มักแสดงให้เห็นว่าพวกเขาต่อต้านสังคม นักคณิตศาสตร์อาจถือว่าเก่ง แต่ก็ไม่ได้ถูกมองว่าเป็น “คนปกติ”
โดยปกติเราคิดถึงการลดทอนความเป็นมนุษย์ในแง่ของการขาดดุลทางปัญญา ตัวอย่างเช่น ชาวอเมริกันในศตวรรษที่ 21 ยังคงเชื่อมโยงคนอเมริกันแอฟริกันกับลิง ซึ่งเป็นการเหยียดเชื้อชาติ สิ่งที่เกิดขึ้นกับคนเอเชียนั้นแตกต่างกันแต่ก็ยังเป็นอันตราย พวกเขากลายเป็นหุ่นยนต์อัจฉริยะ
ต่อต้านการเล่าเรื่อง
เราทุกคนสามารถมีบทบาทในการต่อต้านการเล่าเรื่องเท็จนี้
ครูสามารถช่วยได้โดยการตรวจสอบประเภทของโอกาสการเรียนรู้ที่พวกเขามอบให้กับนักเรียนชาวเอเชีย พวกเขาปฏิบัติต่อพวกเขาเหมือนเครื่องคิดเลข – แค่ให้งานตามขั้นตอนกับพวกเขา – หรือนักเรียนชาวเอเชียจะได้แสดงความคิดสร้างสรรค์และนำเสนอแนวคิดต่อหน้าชั้นเรียนหรือไม่? เพื่อช่วยครูติดตามอคติ ทีมวิจัยของฉันได้พัฒนาเว็บแอปฟรีที่เรียกว่าEQUIP
คนส่วนใหญ่รู้จักพฤติกรรมและภาษาที่เหยียดผิวอย่างเปิดเผยได้ง่าย แต่ฉันเชื่อว่าเราต้องเรียนรู้วิธีสังเกตการเหยียดเชื้อชาติในรูปแบบที่ละเอียดอ่อนยิ่งขึ้นด้วย ครั้งต่อไปที่คุณได้ยินคนพูดว่า “ชาวเอเชียเก่งคณิตศาสตร์” อย่าฟังเป็นเรื่องตลก ให้ฟังว่าเป็นการเหยียดเชื้อชาติบาคาร่าออนไลน์
