อธิการบดีมหาวิทยาลัยจอร์จ วอชิงตันประกาศเมื่อเร็วๆ นี้ว่า ปริญญากิตติมศักดิ์ที่นำเสนอต่อ Bill Cosby ในปี 1990 จะถูกเพิกถอน วิทยาลัยล่าสุดที่จะถอยห่างจากนักแสดงและนักแสดงตลกที่ถูกกล่าวหาว่าล่วงละเมิดทางเพศโดยผู้หญิงหลายสิบคน และถูกตั้งข้อหาเมื่อเดือนที่แล้ว คดีอายุหลายสิบปีเขียน Susan Svrluga สำหรับThe Washington Postการตัดสินใจของมหาวิทยาลัยจอร์จ วอชิงตันเป็นเรื่องที่ต้องเผชิญจากตำแหน่งที่มหาวิทยาลัยได้รับในช่วงฤดูใบไม้ร่วง
ดังนั้นประธานสตีเวน แนปป์จึงอธิบายในจดหมายถึงชุมชนมหาวิทยาลัยว่าทำไมเขาจึงตัดสินใจ
เข้าร่วมรายชื่อสถาบันที่ทำการตัดสินใจแบบเดียวกันเกี่ยวกับคอสบี
การเคลื่อนไหวดังกล่าวเกิดขึ้นท่ามกลางความกังวลระดับชาติที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับปัญหาการข่มขืนในวิทยาลัย ซึ่งเป็นปัญหาที่ทำให้ข้อกล่าวหาต่อ Cosby เกิดขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในมหาวิทยาลัย
ในขณะที่การวิเคราะห์ทำให้เกิดคำถามเกี่ยวกับความลึกและผลกระทบของกิจกรรมเฉพาะที่เกี่ยวข้อง (การนำเสนอในการประชุมในต่างประเทศสร้างความสัมพันธ์ของคณะกับเพื่อนร่วมงานในประเทศอื่น ๆ หรือนำไปสู่วาระการวิจัยระดับนานาชาติในระยะยาวหรือไม่ก็ได้) นโยบายส่ง ข้อความที่เน้นความพยายามในระดับสากลควรค่าในการตัดสินใจดำรงตำแหน่งและเลื่อนตำแหน่ง
แม้ว่าโดยทั่วไปจะไม่ต้องการงานระหว่างประเทศ แต่พวกเขาก็ให้ใบอนุญาตของคณะเพื่อนำงานนี้ขึ้นสู่อันดับต้น ๆ ของรายการที่มีลำดับความสำคัญที่แข่งขันกัน หากพวกเขาต้องการทำเช่นนั้น
สนับสนุนความเป็นสากลของรหัสการครอบครอง
ตามที่รายงานระบุ การทำให้รหัสการดำรงตำแหน่งเป็นสากลไม่ใช่การเคลื่อนไหวที่ถูกต้องสำหรับทุกสถาบัน หรืออย่างน้อยก็อาจไม่ใช่การเคลื่อนไหวที่ถูกต้องในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่ง ด้วยเงินเดิมพันสูง การเปลี่ยนแปลง ใดๆที่เสนอในนโยบายการดำรงตำแหน่งและการส่งเสริมมักจะถูกเรียกเก็บเงินสูงและไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะดำเนินการ
ความเป็นสากลจำเป็นต้องฝังแน่นในวัฒนธรรมของสถาบัน –
เท่าที่คณาจารย์จำนวนมากได้รวมเอาจุดโฟกัสระดับโลกไว้ในงานของพวกเขาแล้ว – ก่อนที่จะเหมาะสมที่จะจัดการกับการเปลี่ยนแปลงรหัสการดำรงตำแหน่ง
ความพร้อมของทรัพยากรและการสนับสนุนเป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน หากคณาจารย์ได้รับการสนับสนุนหรือคาดหวังให้เนื้อหาหลักสูตรเป็นสากล เช่น มีการประชุมเชิงปฏิบัติการและโอกาสในการฝึกอบรมอื่นๆ ที่มุ่งเน้นเรื่องนี้หรือไม่ มีการสนับสนุนด้านเทคนิคเพื่อช่วยเชื่อมโยงไปยังห้องเรียนในประเทศอื่น ๆ แบบเสมือนจริงหรือไม่?
ในบางกรณี สถาบันควรให้ความสำคัญกับนโยบายและโปรแกรมอื่นๆ ของคณาจารย์เป็นอันดับแรก เพื่อสร้างแรงผลักดันสู่ความเป็นสากล ใน แบบสำรวจ Mapping Internationalization ในวิทยาเขตของสหรัฐฯพบว่า 68% ของสถาบันระบุว่าพวกเขาให้ความสำคัญกับผู้สมัครที่มีภูมิหลังหรือประสบการณ์ระดับนานาชาติเมื่อจ้างคณาจารย์ในสาขาที่ไม่ได้มีความชัดเจนในระดับนานาชาติ เพิ่มขึ้นจาก 32% ในปี 2549
สิ่งจูงใจอื่นๆ
สถาบันหลายแห่งสนับสนุนการมีส่วนร่วมในการทำให้เป็นสากลผ่านโครงการทุนและโอกาสในการระดมทุนอื่นๆ (ฉันเขียนเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ในคุณสมบัติออนไลน์ของ ACE, Internationalization in Action ) บางคนมุ่งเน้นไปที่คณาจารย์อาวุโสที่ผ่านอุปสรรคการดำรงตำแหน่งไปแล้วและอาจรู้สึกอิสระที่จะทดลองในงานของพวกเขา
แนะนำ : รีวิวเครื่องใช้ไฟฟ้า | รีวิวอาหารญี่ปุ่น| รีวิวที่เที่ยว | ดาราเอวี
